Penerapan Metode Bermain Peran Pada Pembelajaran PKN Di SD Negeri 064017 Medan
Keywords:
Metode Bermain Peran, Pembelajaran PkNAbstract
Pengabdian Kepada Masyarakat ini bertujuan untuk menerapkan metode bermain peran pada pembelajaran PKn di SD Negeri 064017 Medan. Responden dalam PkM ini adalah siswa kelas IV SD Negeri 064017 Medan. Berdasarkan hasil pembahasan dalam Pengabdian Kepada Masyarakat ini, maka ditemukan bahwa metode pembelajaran bermain peran dapat meningkatkan hasil belajar PKn siswa. Hasil analisis data mengindikasikan penggunaan metode bermain peran mampu memberi pengaruh terhadap hasil belajar PKn kelas IV SD Negeri 064017 Medan yang berjumlah 24 siswa. Dalam meningkatkan hasil belajar PKn siswa sekolah dasar, guru menjelaskan tujuan pembelajaran, guru mendemontrasikan materi pelajaran, guru memberi bimbingan intruksi awal kepada siswa, guru memeriksa apakah siswa telah berhasil melakukan tugas, guru memberikan kesempatan untuk melakukan intruksi lebih lanjut dengan baik.
Downloads
References
Ananda, Rizky. (2018). Peningkatan pembelajaran PKn dengan penerapan Metode. Jurnal Basicedu.
Asra, Sumiati. (2009). Metode Pembelajaran. Jawa Barat: Wacana Prima.
Agustin, Nurul. (2017). Pengaruh Metode Bermain Peran Terhadap Aktivitas Belajar Subtema Sikap Kepahlawanan Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Didaktika.
Baswan. (2018). Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PKn Pada Materi Susunan Pemerintahan Daerah Melalui Metode Bermain Peran Di Kelas IV SD DDI Siboang. Jurnal Kreatif Tadulako Online.
Djamarah, Syaiful Bahri Dan Aswan Zain. (2010). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka cipta.
Suan Husna, Heidjrachman. (2017). Manajemen Personalia. Jogjakarta: Bpfg UGM.
Kristin, Firosalia. (2018). Meta-analisis pengaruh model pembelajaran Role Playing terhadap hasil belajar IPS. Jurnal Refleksi Edukatika
Maskur. (2019). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar PKn Menggunakan Metode Role Playing Pada Siswa IV SD Negeri 43 Sungai Alam Kabupaten Bengkalis. Jurnal Pendidikan Tambusai.
Maskur. (2019). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar PKn Menggunakan Metode Role Playing Pada Siswa IV SD Negeri 43 Sungai Alam Kabupaten Bengkalis. Jurnal Pendidikan Tambusai.
Moh uzer, Usman, dkk. (1993). Upaya Opttimalisasi Kegiatan Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdadakarya
Ramayulis. (2008). Metodologi Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Kalam Mulia.
Richard.jack c. platt.(1993). Longman Dictionary Of Language Teaching and Applied Linguistics. England: Longman.
Sarniyati. (2019). Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Metode Bermain Peran Dalam Pembelajaran PKn. Indonesia Journal Of School Counseling.
Sanjaya, Wina. (2013). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Media Grup.
Susanto. Ahmad. (2013). Teori Belajar Dan Pembelajaran Di Sekolah Dasar. Jakarta: Kencana Prenadamedia Group.
Sugiyono. (2019). Metode Pengabdian Kepada Masyarakat Kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Cv Alfa.
Santoso, Ras Budi Eko. (2011). Model pembelajaran Role Playing (Online), http://ras-eko.blogspot.com/2011/5model-pembelajaran-role-playing.html
Uno, Hamzah B. (2007). Teori Motivasi & Pengukurannya. Jakarta: Bumi Aksara.
Udur, Usman. (2017). Penggunaan Model pembelajaran Bermain Peran (Role Playing) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar PKn Pada Siswa Kelas I SD NEGERI 168432 Tebing Tinggi. Jurnal Pendidika Dasar.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Barita Esman Dabukke, Taruli Marito Silalahi, Asaaro Laia
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
